摘要
为更好地发挥《作物栽培学》实验和实践教学在培养农科专业学生理论联系实际、提高动手能力和创新能力中的作用。本文从多个方面阐述了培养应用创新型人才的必要性,从当前实验和实践教学中存在的问题出发,提出教学按时效性、系统性整合,授课过程中强调"思考"与"动手"能力,并引入新的授课和评价方法,为培养农科专业应用创新性人才提供参考。
出处
《教育教学论坛》
2015年第50期113-114,共2页
Education And Teaching Forum
基金
江苏高校品牌专业建设工程资助项目(PPZY2015A060)
扬州大学教学改革研究重点课题:农学专业综合改革与植物生产重点专业类建设研究(YZUJX2014-3A)
