摘要
虚拟仿真实验具有不受时间、空间的限制,安全、方便,可以对多种实验场景和工作状态进行模拟和运行的特点,同时也存在理想化和缺乏真实实验环境等不足。针对电气类专业特点,通过以虚拟仿真实验对现有实验设备进行有效的补充,并探索新的试验实训教学模式,并在实际教学应用中取得了良好的教学效果。
出处
《教育教学论坛》
2015年第50期248-249,共2页
Education And Teaching Forum
基金
重庆市2014年高等学校教学改革项目(143003)
重庆邮电大学2014年校级教改委托项目(XWTJG1405)