高职院校艺术设计类专业教学现状及对策分析

我国高职艺术设计教育起步晚，教龄不足。加之高职院校生源复杂，在教育经验，文化学科、研究教学等方面显得先天不足。部分高职艺术设计专业人才培养定位模糊，忽视艺术设计教学的实践环节，致使学生就业缺乏竞争力。本文将通过社会对艺术设计人才的岗位需求进行对策分析，提出造成高职艺术设计教育实践环节薄弱甚至缺失的若干问题，究其原因，探求改进的方法，以期引起对高职艺术设计教育改革的深入思考和研究。