工程教育背景下土木工程专业人才培养的研究与实践

作为应用型本科高校，土木工程专业的教育目标是培养掌握一定技能、达到工程师基本训练的实用型高级人才。本文在工程教育背景下，以齐齐哈尔工程学院土木工程专业人才培养为例，围绕工程师基本训练要求进行课程设置，强化学生的应用能力和实践能力，采用理论与实践“交替式”学习模式，构建了理论与实践两大课程体系，积极进行教学改革，从而实现应用型人才培养目标。