语用学理论与口语交际课程的融合

我国英语专业口语交际课程更侧重于学生的技能培养，但是学生在进行跨文化交际时频频出现词不达意、语用失误等现象。这种现象更多是因为语言使用者对语言的社会因素和文化因素考虑欠缺．同时缺乏对语言交际的基本模式和原则的了解。语用学是语言学系列专业课程中最适合用来培养学生交际技能的理论指导课程．因此适当地将口语技能课程与语用学理论知识课程进行融合，会更有效地帮助学生减少语用失误，从而更顺利地实现有效、恰当、得体的跨文化交际。本文将从合作原则和礼貌与面子理论两方面，探讨将语用学理论的教授与学生口语交际技能的培养进行有效结合的必要性和可行性。