谈对学生问题意识的挖掘

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摘要张申府在《所思》中深刻的阐述了罗素的观点：“教育不与社会相应，教育必归破产”。教育要明社会所需，培养与社会发展相应的人才。而社会的发展离不开创新，所以教育也不能缺失对学生创新意识的挖掘、对学生创新能力的培养。对于数学学科来说，对学生创新能力培养的途径少之又少，而在这些途径中有效的也是凤毛麟角，教师要精选、优选，以学生作为主体，以教材作为教学依据，

作者顾秋波

机构地区江苏省张家港市暨阳湖实验学校

出处《作文成功之路》 2015年第11期80-80,共1页 A Successful Way to Compositions

关键词学生创新意识问题意识挖掘能力的培养社会发展创新能力培养数学学科教学依据

分类号 G521 [文化科学—教育技术学]

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2015年第11期

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