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基于情感参与的初高中物理教学衔接策略 被引量:1

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摘要 对于刚刚升人高中的学生来说,高中物理在内容、方法、要求等方面都与初中有太多的不同,许多同学因为无法适应而手足无措。高一是一个承上启下的特殊年级,它肩负着一个特殊任务:初高中教学的有效衔接。
作者 黄天星
出处 《教学与管理(中学版)》 北大核心 2015年第12期71-72,共2页 Journal of Teaching and Management
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