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了解器乐老师的特点建立良好的教学沟通

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摘要（二）关于教学曲目的安排前面我已经说了留什么作品，是反映教学水平高低的非常重要的参照点，孩子该弹什么作品，哪个作品具有哪方面的训练意义、教学价值，这是非常复杂的判断，

作者周海宏

出处《音乐生活》 2015年第11期34-36,共3页 Music Life

关键词教学沟通老师器乐教学曲目教学水平教学价值作品参照点

分类号 J624.1-4 [艺术—音乐]

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音乐生活

2015年第11期

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