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逆向阅读,让感受与众不同——《嫦娥奔月》课堂教学片断及反思
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摘要
逆向阅读法就是在阅读过程中,有意识地调整或改变思维方向,通过结论来分析形成结果的原因和根据,进一步从本质上理解与记忆要学习的内容的方法。运用逆向阅读法进行教学,可以收获不一样的精彩。
作者
陆银玲
机构地区
江苏新沂市北沟镇中心小学
出处
《小学教学参考(语文版)》
2015年第11期82-82,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
后羿射日
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(语文版)
2015年 第11期
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