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在数与形之间行走——以“数与形”教学为例

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摘要 数形结合思想是数学中的一个重要思想。通过让学生观察图形与算式,促进学生能从不同的角度思考问题,能把数形结合思想迁移到解决实际问题中,体会到数与形的完美结合。
出处 《小学教学参考(数学版)》 2015年第11期19-20,共2页
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