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如何在数学教学中渗透“变与不变”的思想方法
被引量:
3
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摘要
世界上的事物是千变万化的,而变化中又蕴含着变与不变的因素。数学教材中也蕴含着许多变与不变的素材,因此教师要以学生为本,在教学中渗透"变与不变"的思想方法,科学、灵活地设计教学,提高学生的思维品质和数学素养。
作者
杜晓晴
机构地区
福建晋江第二实验小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2015年第11期38-39,共2页
关键词
变与不变
思想方法
渗透
数学素养
思维品质
规律
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2015年 第11期
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