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如何让小学课堂教学“高大上”
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摘要
多媒体已经进入课堂,但是很多老师仍然无法适应这些新生事物,还是采取一支粉笔一节课的教学方式,造成课堂的低效。要解决这个问题,教师要利用现代技术,让课堂教学“高”起来;适时“隐形”,让课堂教学“大”起来;构建个性课堂,让课堂教学“上”起来。
作者
劳景令
机构地区
广西灵山县教育局教研室
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第11期3-3,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
课堂教学
高大上
新技术
分类号
G622.3 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2015年 第11期
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