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运用积极语言 润泽语文课堂
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摘要
教师的积极语言是学生语文学习的助推器,是润泽课堂的催化剂。引领学生学习语言应点亮学生语言,点透学习方法,点拨学生思路,点悟学生智慧,从而提高学生的言语素质。
作者
刘秀
机构地区
江苏徐州市铜山区刘集实验小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第11期16-16,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
语言
语文
课堂
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2015年 第11期
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