数学练习课中教师应走近学生

课堂练习有巩固新知的作用，既可以检查学生的学习情况，又有利于教师获取反馈信息，及时调整课堂教学。因此，学生练习时，教师应走近学生，了解学生的作业情况，寻找典型问题，及时发现并合理利用新的教学资源，使学生真正掌握所学知识。