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谈评价技巧在英语教学中的合理利用

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摘要 新课程步步推进为英语教学指明了明确的发展方向,活力性课堂、主体化课堂、评价性课堂等都需要教师去努力实现,从而使英语教学更加生活化、人性化、技能化。
作者 吴丽
出处 《小学教学参考(综合版)》 2015年第11期55-55,共1页 Reference for Elementary Teaching
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