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浅谈如何激发学生的数学学习兴趣
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2
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摘要
孔子日:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”在数学教学中,要让学生获得持久不衰的学习动力,就要激发学生的学习兴趣。对激发学生数学学习兴趣的措施做了一定的探讨。
作者
施越男
机构地区
江苏启东市南苑小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2015年第12期34-34,共1页
Reference for Elementary Teaching
关键词
数学学习兴趣
游戏
练习
生活
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
2015年 第12期
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