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让科学教学更具科学味

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摘要 科学作为我国学生从小接触的科目之一,它对小学生学习能力和生活认识方面的培养占据着极其重要的地位。要让小学科学教学更具科学趣味就应引导学生从观察中发现科学,在记录中读懂科学,通过亲自动手体验科学,从而爱上科学。
作者 王铁勇
出处 《小学教学参考(综合版)》 2015年第12期82-82,共1页 Reference for Elementary Teaching
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