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摩擦力教学中难点分析
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摘要
新课教学中,如何突破教学难点具有较强的现实意义,尤其是对年青物理教师而言。本文结合作者多年的教学经验对摩擦力教学中难点突破作较深入的分析。
作者
赵前山
机构地区
湖北武汉市武汉中学
出处
《中学教学参考》
2015年第29期49-51,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
摩擦力教学
摩擦力的产生
相对运动
相对运动趋势
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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