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探究性学习在高中生物实验教学中的应用
被引量:
6
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摘要
探究性学习强调学生的主体地位,以课堂教学为核心,将教材内容作为载体,使学生学习内容与现实生活紧密联系起来。在生物实验教学中,教师应引导学生通过探究主动获取知识,进而不断提高学生的思考、分析、解决问题的能力。
作者
蒋芊萍
机构地区
江苏高邮市第二中学
出处
《中学教学参考》
2015年第29期108-108,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中生物
实验教学
探究性学习
应用
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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中学教学参考
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