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浅谈如何利用导学案促进英语分层教学
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1
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摘要
在课堂教学中引进分层教学,能够促进学生个性发展,能够带动全员参与课堂,从而增强教学效果。但以往的教学中,教师往往是直接实施分层教学,忽略导学案的结合运用,因而教学效果不好。为此,教师要主动探寻如何利用导学案促进英语分层教学,全面提高教学效果。
作者
贝美莲
机构地区
广西昭平县北陀中学
出处
《中学教学参考》
2015年第30期39-40,共2页
Reference for Middle School Teaching
关键词
导学案
英语分层教学
实施策略
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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