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高中体育教学凸显学生主体地位的策略
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摘要
在高中体育教学中,教师应该鼓励每一位学生都参与到体育学习的各个阶段,充分发挥学生的主体性。教师可通过转变教学观念、开展分组教学、重视实践环节、加强师生沟通等方法凸显学生的主体地位。
作者
匡翔
机构地区
江苏丹阳市第五中学
出处
《中学教学参考》
2015年第30期89-89,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
高中体育
课堂教学
主体地位
策略
分类号
G633.96 [文化科学—教育学]
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