授权教育对白血病病人生活质量的影响

[目的]探讨授权教育方式对白血病病人生活质量的影响。[方法]将60例白血病病人随机分为授权教育组和传统健康教育组,每组30例,分别按照授权教育和传统健康教育的方式进行健康教育,病人接受化疗6个月后采用癌症病人生活质量测定量表(EORTC QLQ-C30)的中文版对病人进行评估。[结果]两组病人在角色功能、情绪功能、认知功能、社会功能等功能领域和症状领域、总体健康状况和失眠、食欲丧失、便秘、腹泻领域比较,差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]授权教育能够明显提高白血病病人的生活质量。