摘要
在全球经济一体化背景下,采用全英文讲授专业课程成为培养兼具国际化视野与专业知识复合型人才的重要途径,是教育与国际接轨的必然。本文以连续开展五年的材料专业核心课程——《材料结构与性能》全英文教学实践为例,针对全英文教学特点以及专业知识传授过程中存在的问题进行了探讨,并提出了一套适合传授专业知识的全英文教学模式。
出处
《教育教学论坛》
2015年第51期114-115,共2页
Education And Teaching Forum
基金
上海市教委重点建设课程项目<材料结构与性能>
上海高校示范性全英文课程建设项目<复合材料学>
