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浅议学好高中物理的“学和思”的统一

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摘要 高中物理以其难度较大而为大多数高中生所恐惧,教师应引导学生通过学会观察和实验、重视物理方法以及感悟物理学史来提高学生的物理学素养。
作者 崔宇轩
机构地区 郑州外国语学校
出处 《教育教学论坛》 2015年第51期260-261,共2页 Education And Teaching Forum
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