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浅议学好高中物理的“学和思”的统一
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摘要
高中物理以其难度较大而为大多数高中生所恐惧,教师应引导学生通过学会观察和实验、重视物理方法以及感悟物理学史来提高学生的物理学素养。
作者
崔宇轩
机构地区
郑州外国语学校
出处
《教育教学论坛》
2015年第51期260-261,共2页
Education And Teaching Forum
关键词
高中物理
科学方法
物理方法
分类号
G47 [文化科学—教育技术学]
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