提高初三函数复习有效性的思考与实践——以《二次函数复习课》为例

一、问题与实质 函数是初三复习课的重要内容，中考压轴题常考函数．初三复习课一般沿用三轮复习：第一轮基础知识；第二轮专题板块，第三轮综合模拟．分析学生上课状态和作业反馈，采取三轮复习函数的教学法效果并不突出．第一轮基础知识复习，基础好的学生往往吃不饱；第二、三轮的专题、综合复习，基础弱的学生又感到“难以下咽”．如何解决第一轮与第二、三轮的衔接和过渡，实现有机结合？