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对语文情境教学的几点思考
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摘要
语文情境教学不应该被禁锢在教室里,其丰富有趣的内容,鲜明生动的形象,真切动人的情意,宽阔感人的意境以及耐人寻味的哲理,都应该是教学中必不可缺的一部分。教师应结合教学实际,创设教学情境,走出目前的教学误区,以更好地激发学生的学习兴趣,提高教学质量。
作者
王芳
机构地区
江苏省南通市通州区金郊初级中学
出处
《中学课程资源》
2015年第11期16-17,共2页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
课文教学
情境教学
角色扮演
课堂实践
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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