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大学英语词汇溯源教学的理论思考与实践 被引量:2

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摘要 词汇在英语教学中起着越来越重要的作用,但师生大都追求短平快的效果而忽视了词汇本身所蕴含的深厚文化底蕴。词源教学的理论基础是认知心理学、二语习得等理论,它对加深二语词汇教学的效果有着十分重要的作用。
作者 吴胜伟
出处 《人力资源管理》 2015年第12期203-204,共2页 Human Resource Management
基金 滁州学院2015年度校级本科教学质量与教学改革工程项目:基于MOOC的"语言学导论"翻转课堂教学模式研究(2015jyy029)
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献45

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共引文献741

同被引文献10

引证文献2

二级引证文献6

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