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浅谈高中语文教学中的“四性”

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摘要高中语文课应是包罗万象、丰富多彩的,学生在语文课上应是＂站在＂老师肩上寻找真理的地方,可在赶进度、拼升学的氛围下,学生的所谓主体地位还是停留在公开课的作秀中。为此,我们还是要静下心来品味几个老生常谈的关键环节吧!

作者时文杰

机构地区宁夏石嘴山市光明中学

出处《课外语文（下）》 2015年第10期143-143,共1页

关键词课堂民主自主参与创造

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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课外语文（下）

2015年第10期

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