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在有趣的探究活动中培养学生科学习惯
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摘要
小学科学课作为学生的启蒙课程,我认为应从小培养学生的科学精神,逐步丰富学生的科学知识,不断提高学生的科学技能,培养他们的科学探究能力,这将伴随并影响他们的一生。因此,我们应努力促使学生对科学的学习兴趣,培养他们的探索创新精神,完善他们的科学思维方法、科学态度和科学习惯。
作者
顾唯一
机构地区
苏州高新区东渚实验小学校
出处
《小学科学》
2015年第11期33-33,共1页
Science
关键词
小学科学
学习过程
科学探究能力
知识的基础
科学思维方法
科学探究活动
科学学习
探究过程
热爱科学
学习效果
分类号
G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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小学科学
2015年 第11期
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