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利用期待 张扬个性 培养兴趣
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摘要
我们的语文教学,由于应试教育的主宰,容不得学生的任何自由和创新,一切以标准答案为依据。一篇文章,教师说分三段,分四段就是错误。学生在阅读上受到严重地束缚和压抑,对语文课兴趣全无。在长期的语文教学中,深感语文教学中的阅读教学之弊,也常常为之困惑、苦恼,为此进行不懈的探索,寻求阅读教学的新境界。在我近年的实践中,我感触颇多。
作者
曹彬
机构地区
苏州市金阊区实验小学
出处
《小学科学》
2015年第11期110-110,共1页
Science
关键词
阅读教学
阅读期待
阅读质量
阅读过程
儿童心理学家
内驱力
课程标准
月光曲
如水
思维空间
分类号
G422 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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