在“自主学习”课堂结构中发挥学生的主体作用

目前＂应试教育＂由于片面追求升学率,远远不能满足于时代发展的需要,而逐渐被＂素质教育＂取而代之。＂素质教育＂的落脚点是＂自主学习＂,＂自主学习＂的最终目的是使学生＂自能听说读写＂,进而达到＂自主发展＂。语文教学一贯倡导＂教师为主导,学生为主体,训练为主线＂,这＂三为主＂的做法非常有利于激发学生学习语文的内驱力,促进学生的自主学习、自主发展。