把脉学生思维演绎精彩课堂

新课程理念强调确立＂学生主体观＂,关注学生积极主动的学习,以促进学生的终身发展,在数学课堂中,学生需要真正拥有思维的主动权。教师要在深入了解学生思维脉搏的基础上,循着学生的思维,把脉学生思维展开教学,以有效地激发学生的思考,培养学生的思维能力,顺着学生的思维,因势利导地组织自学、交流等数学教学活动,让学生在学习的过程中有自己的经历过程,获得学习经验,体验学习的乐趣,演绎精彩课堂。