循循善诱,努力构建小学数学生态课堂

课堂作为学习的主要阵地,课堂的效率非常重要,然而,传统教育模式采用＂教师灌输,学生听讲＂的方式,学习效率并不高。要提高效率,就要进行课堂改革,创设一个和谐、自主、可持续的生态课堂,让学生参与进来,融入课堂之中,而不单单作为一名＂听客＂。通过创建生态课堂,提高学生语言交流能力,培养学生数学综合能力,提高学生综合素质。