做好区域“准备”,促进幼儿自主学习

《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出＂要创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要＂。幼儿园的区域活动为幼儿创造了这样的机会。区域活动是教师根据教育的目标和幼儿发展的水平,有目的地创设活动环境、投放活动材料,让幼儿按照自己的意愿和能力,以操作摆弄为主的方式进行自主学习的活动。