培养估算意识 优化思维能力

估算在日常生活中应用非常广泛,有着很重要的应用价值,然而学习过程中,学生对于估算的重视度并不高。因为学生在解题过程中,不知道什么时候用估算,而且对于估算的理解也并不深。只有在题目中有要求时,学生才会想起用估算,在日常生活中,学生就很难应用所学内容,学生对于估算的重要性了解也不多,估算习惯没有养成。