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血液系统课程整合的探索与实践 被引量:3

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摘要 大理大学自2012年以来在临床医学本科专业卓越医师班进行教学改革,以"器官系统"为主线,以系统整合为手段,进行多学科的优化整合,形成了不同的模块课程。为适应新的教学模式,血液系统疾病学教研组确立了整合思路,在教学内容整合、教学方法、具体实施等方面进行了改革与实践,并取得了初步成效。
出处 《基础医学教育》 2015年第11期964-966,共3页 Basic Medical Education
基金 大理学院第五期教育教学改革基金资助项目(JVG-50)
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参考文献6

二级参考文献45

共引文献76

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引证文献3

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