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临床医学专业学位硕士研究生培养内部质量评价指标体系的构建研究
被引量:
14
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摘要
为满足社会对医学应用型人才的迫切需求,我国临床医学专业学位研究生教育目标明晰定位为"高层次临床医师",生源结构发生了重大变化,培养方式逐渐转向临床一线的实践和学习,教学重心和毕业授位标准也进行了相应调整。
作者
唐颢嘉
李奇志
罗庆
张姝
冉素娟
机构地区
重庆医科大学儿科学院
出处
《重庆医学》
CAS
北大核心
2015年第33期4738-4740,共3页
Chongqing medicine
基金
重庆市研究生教育教学改革研究项目(yjg123106)
关键词
临床医学专业学位
研究生培养
质量评价指标体系
医学专业学位研究生
硕士
应用型人才
临床医师
教育目标
分类号
G643 [文化科学—高等教育学]
R-4 [医药卫生]
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