城区公办初中内涵发展的实践与思考

在学校发展的第一个阶段（草创阶段）和第二个阶段（规范发展阶段），学校发展比较注重外观上的变化。主要表现为：学校规模的不断扩大、学生人数的不断增加、建筑面积的增大、办学环境的不断提升、各种办学设施的建设和完善、学校管理的建章立制等等。这种发展是必要的，但是发展如果仅限于这种方式．没有实质的内涵发展为支撑，就有可能难以持续。