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校长深入教学第一线促进高效课堂的探索
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摘要
校长深入教学第一线其目的就是要充分利用学校资源。创建教师自我发展、自我提升、自我创新的内在机制,建设一支学习型教师团队,促进高效课堂的生成。
作者
刘志成
机构地区
东莞市望牛墩镇实验小学
出处
《师道(教研)》
2015年第10期33-33,共1页
关键词
高效课堂
教学
校长
教师自我发展
学校资源
自我提升
自我创新
教师团队
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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师道(教研)
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