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诗歌写作：开创孩子写作的新路

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摘要《语文课程标准》中指出第三学段“习作”有五个目标．其中“懂得写作是为了自我表达和与人交流”这个目标是达到另外四个目标的关键。这就需要我们教师根据学生的生活来确定练习的内容，甚至可以不限定写作内容与形式，在学生真实的、感兴趣的交际活动中来引导学生敢于自我表达和与人交流。

作者李小勇

机构地区广州市荔湾区环市西路小学

出处《师道（教研）》 2015年第10期92-92,共1页

关键词诗歌写作《语文课程标准》内容与形式孩子引导学生自我表达第三学段交际活动

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2015年第10期

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