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德、澳两国行业组织参与职业教育的模式、特点及启示 被引量:1

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摘要 以行业组织为平台,构建以行业为主导的职业教育模式,是一些国家促进职业教育发展的重要模式。德国、澳大利亚在发展本国职业教育的过程中,均把行业组织作为职业教育的管理、监督、共享机构,其目的在于提高职业教育的实效性。探讨德、澳两国行业组织参与职业教育的模式,总结其特点,对于促进我国行业组织有效参与职业教育具有重要的借鉴意义。
机构地区 东华理工大学
出处 《教育与职业》 北大核心 2015年第34期85-87,共3页 Education and Vocation
基金 2011年江西省社会科学"十二五"规划项目"我国行业组织参与职业教育模式及机制研究"的阶段性研究成果.(项目编号:11JY03)
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参考文献3

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