学校科研推进之道

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摘要学校科研的难点,我体会有两点,一是学校与教师没有内驱力,没有需要。通俗地说没有科研也能混,那又何必去自讨苦吃呢？科研很难也很繁杂,说的都是比较前沿的、理论的东西,现行体制下束缚的因素很多,做开放性、前沿性的教育教学探索,有必要吗？我们听人讲,学校教育不是要教学生适应现实,而是要教学生创造未来。那么教育科研是什么呢？

作者张凤良

机构地区昆山市振华实验小学

出处《江苏教育研究（实践）（B版）》 2015年第11期78-80,共3页 A Journal of Research in Education

关键词学校科研学校教育教学探索教育科研内驱力前沿性学生教师

分类号 G472.5 [文化科学—教育技术学]

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江苏教育研究（实践）（B版）

2015年第11期

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