期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
如何让小学生成为数学课堂中真正的“主人”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学数学课堂教学中,想要确立学生的主体地位,就要让学生真正成为数学课堂中的主人。教师也要帮助学生更好地发展,这也成为了现代小学数学教学的目标之一,是小学教育的核心思想。教师想要让学生全身心地投入到数学学习中,就要设计出符合小学生认知心理的教学方式,为小学生成为数学课堂的主人奠定基础。
作者
杨泽誉
机构地区
青海省贵南牧场中学
出处
《求知导刊》
2015年第20期133-133,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
主体地位
分类号
O1-4 [理学—基础数学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
周宏民.
如何让小学生成为数学课堂的主人[J]
.都市家教(上半月),2013(11):72-73.
被引量:1
2
陆文件.如何使小学生真正成为数学课堂的主人[J].读与写,2013(07):100-101.
1
宋荣濂.
组建数学认知结构是课堂教学的基本任务[J]
.数学通报,2000,39(10):6-7.
被引量:4
2
涂小玲.
关于高师物狸实验中培养学生认知心理的思考[J]
.江西教育学院学报,1999,20(6):40-41.
3
何继刚.
谈平面向量第一课的教学——基于学生认知心理的教学设计与反思[J]
.数学通讯(教师阅读),2013(11):11-14.
4
庄爱平.
走进幼儿内心世界 激发数学学习兴趣[J]
.今日教育(幼教金刊),2016,0(11):24-26.
5
陈丽敏.
换个角度看“错误”[J]
.福建基础教育研究,2010(12):81-82.
被引量:2
6
涂小玲.
关于高师物理实验中培养学生认知心理的思考[J]
.抚州师专学报,1998(2):84-86.
7
孔四芬.
联系实际开展物理教学[J]
.大连教育学院学报,2008,24(1):86-86.
8
祁习超.
数学教学与学生思维的发展[J]
.数学大世界(教师适用),2011(7):13-13.
9
姚承荣.
浅谈多媒体在小学数学教学中的作用[J]
.新课程学习,2013(7):153-153.
10
喻平.
数学学习心理学若干研究课题的思考[J]
.数学教育学报,1997,6(2):9-12.
被引量:7
求知导刊
2015年 第20期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部