创造性地使用语文教材 促进学生自主发展

语文课程改革更加关注学生的发展,为学生终身学习奠定基础,强调学生在教学中的主体地位,弘扬学生人格的主动精神,倡导自主、合作探究的学习方式。课程标准对教材编写、教师教学和学业评价的影响是间接的、指导性的、有弹性的,给教材编写和教学留有一定的空间。教师提高对教材的驾驭能力、降低对教材的过分依赖,有利于拓展课程资源,创造性地开展教学,这也是课程改革的一个重要方面。教师创造性地使用教材,才能促进学生的自主发展。