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活化历史知识 优化课堂教学
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摘要
传统教学模式往往导致学生对高中历史的厌烦情绪,为了提高教学效率,教师要勇于颠覆传统的教学模式,大胆创新,发挥学生的主观能动性,尊重学生的主体地位,提高学生的参与度,真正发挥历史的作用,使学生能通过对历史的学习,总结过去,充实未来。
作者
黄展芝
机构地区
江苏省宿迁市文昌高级中学
出处
《教师》
2015年第33期59-59,共1页
Teacher
关键词
历史
课堂教学
小组合作
有效提问
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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