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构建品位教育 促进学生健康成长
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摘要
教育的真谛是让学生拥有快乐童年,为学生奠基幸福人生,通过品位教育把学校建设成为学生成长的学园、乐园、家园,让学生更自信,健康成长。一、构建品位校园优雅的校园环境是校园文化的自然源。可以在功能场室、建筑、雕塑等命名方面挖掘内涵,提高品位;在大门前建造“有品位校园专栏”,展示在校学生标兵、毕业的社会精英。通过有品位的校园环境的熏陶感染,师生的爱美之心会油然而生,生命会更精彩、更高雅。
作者
魏怡红
机构地区
福建省三明市实验小学
出处
《教师》
2015年第33期123-123,共1页
Teacher
关键词
熏陶感染
爱美之心
文化环境
社会精英
自然源
《弟子规》
英语演讲
行为习惯
乐童
活动空间
分类号
G478 [文化科学—教育技术学]
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