摘要
现如今,由于国家对创业和创新(以下简称"双创")越来越予以高度重视。高校设计专业基础教学工作也要从注重传授设计基础知识逐渐向加强"双创"能力培养的方向转变。学校不仅要为学生创造有利于"双创"意识和经验积累的教学内容和方法,为大学生"双创"训练提供必要支持,还要为设计专业教师的角色转化创造条件,用"双创"类课程优化设计专业课程结构,并有效激活学生的"双创"潜能,这也必将有助于推动我国"双创"事业的顺利发展。
基金
2014年辽宁对外经贸学院教改项目"平面设计专业基础课教学方式创新改革研究"(2014XJJGZXXM04)阶段性成果
