基于英语等级考试的高职英语教学评价模式改革

探讨在学院发展和专业革新之下,以全国英语等级考试的分层评价体系为切入口,分析英语等级考试对高职英语课程改革的积极意义、启发性、可行性和具体目标,旨在提高英语教学效果,使高职英语教学的改革更具针对性,体现职业教育的特色,并以更广阔的视野来思考学院的发展。