摘要
英语学习型词典的释义模式与学习者的认知机制密切相关。作为认知语义学的经典理论,原型范畴理论阐释了语义范畴的原型模式,为词典释义提供了认知框架。该理论的基本范式对于英语学习型词典词条的语义描述、多义词的义项划分及义项排列等均有指导作用。
出处
《辽宁工业大学学报(社会科学版)》
2015年第5期109-112,共4页
Journal of Liaoning University of Technology:Social Science Edition
基金
辽宁工业大学教师科研启动基金(x201331)