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国外中小学教师的职称评聘

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摘要 有的发达国家不设立中小学教师职称体系,而是根据教师的教龄、学历、教学成绩来确定教师的待遇;有的发达国家设立有中小学教师职称体系,但评审与考核都十分严格,且各类评价机制较为灵活,有利于促进教师的发展。
出处 《广西教育》 2015年第44期9-9,共1页
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